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实践教学是培养创新人才的重要途径,改革与创新实践教学模式、提高教学质量,是培养学生创新意识和创新能力的一项重要举措.针对实验课程教学模式落后、教学效果不佳、实验环节设计零散、教学资源不能共享等问题,在电子科学与技术专业实践教学活动进行了改革:①建立梯级层次化的实践教学体系,优化实践教学活动;②改革实验教学方法,强化学生教学主体作用;③建设创新培养环境,提高学生创新实践能力. 相似文献
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陶瓷材料微波加工用高均匀度多模谐振腔的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
微波能作为一种新型能源,用于陶瓷材料的加工具有广阔的应用前景。如何改善微波加热时的均匀性,是实现微波加工陶瓷的关键技术之一。基于旋转场天线原理,建立了一种新型的多模谐振腔。采用了3dB桥及相互垂直的耦合孔,从而在谐振腔内形成旋转的电磁场,大大改善了加热均匀性。与频率2450MHz、输出功率5kW的微波源相配合,建立的加热系统结构简单,加热特性优良,尤其适合于大尺寸陶瓷材料的微波加工。对Al2O3,ZrO2,Si3N4等先进陶瓷成功地进行了烧结。 相似文献
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海堤设计风浪和设计潮位组合风险率分析 总被引:1,自引:0,他引:1
风浪和潮位是海堤设计的关键因素,为保障海堤工程的安全性并使工程设计更为经济合理,基于Clayton Copula连接函数建立了潮位和风浪联合分布函数,以此构建了风浪和潮位组合设计风险分析模型,提出了考虑风险率模式下的风浪和潮位组合设计方法.以深圳市赤湾海域为例,分析了1971~2002年实测水文资料,获得了风浪和潮位组合风险率.结果显示:深圳赤湾海域大潮与大风同时遭遇的概率小,采用同频率设计偏于安全;而所建模型充分考虑到了风浪和潮位这种遭遇的特性,对风浪和潮位遭遇工况的合理设计具有指导意义,也为沿海城市海堤设计参数的确定提供了一种技术手段. 相似文献
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采用调查研究、文献资料研究和逻辑分析方法,讨论了当前在我国学校进行体育课程改革的一些热点问题;体育课程改革所要面对的一些现实问题,为体育课程改革的顺利进行提供一些有益的参考。 相似文献
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<正>在西方,很早就流行着一种名为"间隔年"的说法,它是指改变你人生的一趟旅程。在年轻的时候,选择一次跨国长途旅行,旅行的同时观看世界、认识自我,明白自己到底需要什么。忘了时间,一不小心就把间隔年反复走上两三回的嬉皮式旅行者,在现实生活中非常罕见。很多人,在千头万绪中抽丝剥茧,拔出一丝空隙去走完一个预设好的间隔年,没有说走就走的勇气,更谈不上是兴之所至的冲动。"间隔年"在中国中国走间隔年的人,与欧美或日韩年轻人有所区别。很多走在路上的人,执行的往往都是迟到的间隔年,且以女性居多,准确地说,大多数是资深 相似文献
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对内型异莰烷基烃基酮类的10个化合物进行了质谱分析,从所得的质谱数据进行了分析,讨论了在70eV下此类化合物的质谱裂解情况。 相似文献
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围海工程堵口施工所遇到的水力条件复杂,是围海工程面临的主要技术问题.为了保证堵口合龙的成功,必须掌握堵口过程中龙口水力要素的变化规律.但是堵口工程水力计算存在设计潮型计算方法单一、设计潮型标准不统一的问题,为此,本文提出堵口期设计潮型的风险分析方法,并以深圳市赤湾站为例,计算分析了赤湾站不同重现期下的堵口期设计潮型.研究表明:①赤湾站现行典型潮型同倍比放大方法计算的堵口期设计潮型存在风险设计不足的问题;②赤湾站不同重现期下堵口期设计潮位一般差异不大,可统一取20年一遇的设计标准;③风险分析方法具有科学合理性,对围海工程堵口期设计潮型的确定具有指导意义. 相似文献
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设计性能优良的微波加热系统,是研究微波加工陶瓷的重要内容之一.介绍了所研究的用于陶瓷材料微波加工的TE103单模谐振腔系统的原理、结构特点,并对其特性进行了测试研究.结构设计中采用了可调短路活塞及滑动耦合膜片,获得的空腔品质因数高达4200,加载后电压驻波比可调至1.02.在加热区域可获得很高的电场强度,因而可实现陶瓷材料的快速加热.对ZTA、Si3N4、Al2O3等先进陶瓷成功地进行了烧结、连接.该系统可方便地用于具有不同介质特性的小尺寸陶瓷件的烧结、连接等加工. 相似文献