浅谈如何使高中美术课“活”起来

美术这门学科有别于其他教学的学科，一些教师注重课上的细致讲解，但是效果往往不能尽如人意，单纯的“说教”或“传艺”都不能完成审美教育的任务。而死气沉沉的美术课堂不符合青春四溢的高中生的要求，因此一线教师应该多从如何使高中美术课“活”起来。     

基于栅格尺度的穆棱市自然环境适宜性评价研究

以lOOm×100m栅格为基本单元,建立基于地形、气候、水文和地被的自然环境单要素评价模型和自然环境综合评价模型,系统评估了穆棱市自然环境的适宜性与限制性,定量揭示了穆棱市自然环境的地域类型与空间格局。研究表明;穆棱市地形起伏较小,气候偏寒．水文条件一般．地被条件区域差异较大;穆棱市自然环境以适宜性为主要特征,全区自然环境由3／4的适宜区,1／5的临界适宜区和近5％的不适宜区组成;穆棱市人口分布呈现“沿线集聚”的基本特征,全区97．5％以上的人口集中在自然环境适宜地区,2．5％人口分布在自然环境临界适宜地区,基本无居民点处于不适宜地区。