民办高校辅导员队伍建设的困局与出路

民办高校辅导员队伍建设关系到大学生的健康成长,关系到民办高校的进一步发展。当下民办院校辅导员队伍建设面临着职业认同感低、流动性强、科研理论水平偏低、队伍结构不合理等问题。解决这些问题的实践路径在于:加强保障制度与运行机制建设,促进辅导员队伍职业化;明确岗位界域,提高辅导员的专业水平;完善辅导员岗位准入与退出机制;营造良好的"尊民师、重民教"的社会氛围。     

形而上学的沉思

形而上学发端于古希腊,当属最古老最重要的知识体系。近代以来,形而上学知识更加丰富,但同时也面临着多方的批判。"有用即是真理"被视为真理而被广为接受,面对实证主义的诘难,抽象的形而上的追问似乎成了无稽之谈。现代科学技术迅猛发展,而同时科技的无力及因滥用引发的后果,又使价值与意义的终极关怀精神再次被提上日程。故此,有关形而上学的困境与意义再次成为焦点。