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体育教学课程新标准的实施,带来了体育教学理念的变化,是学校体育课程从应试教育走向素质教育的新起点。本文从教学工作实践的角度阐述了这些变化。
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目的:探讨模糊综合评判中数学模型的选择和应用.方法:通过应用M(X+)合成算子对某校护理课程进行评估,讨论了将该数学模型应用在教学质量评价中的可行性.结果:所选用的M(X+)合成算子建立的模糊综合评价模式显示较好的综合评判效果.结论:在制定教学质量综合评价体系中选用M(X+)数学模型对教学质量的评估更具有综合评判效果.
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