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一、前言
随着“二期课改”的全面推进,各种教育成果不断涌现,使每一位教育工作者不由为之心动。老师不再是把知识装进学生头脑中,而是让学生“自己”“亲自”获取。在新的课程下,教师在教学过程中,应与学生积极互动、共同发展,注重学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究。体育教学有别于其他学科,能极大限度地给学生自由。活泼的空间以利于个性发展,培养学生良好的素质,以及终身锻炼的能力。体育课堂教学过程是一个信息传递的过程。在教学中,信息传递方式是多种多样的, 相似文献
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