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吴忠智 《科技资讯》2012,(23):193-193
本文以初中数学《一元二次方程》为例,进行了教学设计,详细内容如下:学生将掌握一元二次方程的定义、一般形式、及有关概念,并学会利用方程解决实际问题。在教学过程中,注重中难点的体现。  相似文献   
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