新课标下政治教师的专业素养刍议

翻开历史的扉页，我们不难发现，传统的教学观认为，教学是教师把知识、技能传授给学生的过程。教学的实施过程，即学生在教师有目的、有计划的指导下，消极被动地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，发展能力，增强体质，并形成一定的思想品德的过程。长期以来，形成了一种“教师中心论”的教学观。