基于计量经济学本科生教学中存在的若干问题探索教改新出路

计量经济学在经济学教学领域具有举足轻重的地位,但在高校的本科生教学过程中,存在许多新旧问题影响教学效果。该文根据课程安排、教材选择、课堂授课、课外培养的教学进程对这些问题进行归纳分类,再借鉴国内外高校计量经济学的优质教学模式和教改方案,探索现阶段破解计量经济学教学的"疑难杂症"和提高我国高校计量经济学本科生教学效果的教学改革新出路。