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1.
热力学理论中涉及了大量公式和数学推导,使得这部分知识比较零散,脉络不清不利于学生理解掌握,本文通过归纳总结给出了系统函数微分方程和麦氏关系的记忆方法,并提纲要领的阐述了怎样应用这部分知识对热力学系统进行研究,最后推导出了几种典型系统的函数微分方程和麦氏关系,实现热力学知识体系系统化.  相似文献   
2.
利用液体表面张力系数与液滴半径及液体附加压强成比例的关系,通过螺旋式微量调旭器,控制凸出液体球的半径大小,测量丫不同半径液滴球的附加压强与液体表面张力系数,该装置还增加了温度传感器和』Jll热器,可以在密闭窄内测量不同温度下液体的表面张力系数,避免了外界环境的干扰,提高了实验精度.  相似文献   
3.
针对地方院校大学物理课堂存在的问题,开展了线上线下、课程内外深度融合的混合式(outcome based education, OBE)教育教学模式。在课程教学改革中,秉承“德育为首,学生中心”的教学理念,持续发挥教研室功能,转变教师教学理念,改变教师教学行为,构建了价值引领、项目式推进、任务驱动的师生学习共同体。实践表明能够实现学习有热度、内容有深度、过程有梯度、评价多角度、教学有高度、思政有温度的大学物理“六度”高效课堂。  相似文献   
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