全文获取类型
收费全文 | 1959篇 |
免费 | 40篇 |
国内免费 | 100篇 |
专业分类
系统科学 | 81篇 |
丛书文集 | 87篇 |
教育与普及 | 109篇 |
理论与方法论 | 26篇 |
现状及发展 | 8篇 |
综合类 | 1788篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 40篇 |
2022年 | 31篇 |
2021年 | 28篇 |
2020年 | 24篇 |
2019年 | 32篇 |
2018年 | 31篇 |
2017年 | 15篇 |
2016年 | 23篇 |
2015年 | 33篇 |
2014年 | 90篇 |
2013年 | 50篇 |
2012年 | 68篇 |
2011年 | 68篇 |
2010年 | 108篇 |
2009年 | 87篇 |
2008年 | 107篇 |
2007年 | 88篇 |
2006年 | 98篇 |
2005年 | 80篇 |
2004年 | 73篇 |
2003年 | 74篇 |
2002年 | 66篇 |
2001年 | 55篇 |
2000年 | 75篇 |
1999年 | 55篇 |
1998年 | 48篇 |
1997年 | 49篇 |
1996年 | 41篇 |
1995年 | 52篇 |
1994年 | 46篇 |
1993年 | 41篇 |
1992年 | 38篇 |
1991年 | 38篇 |
1990年 | 26篇 |
1989年 | 27篇 |
1988年 | 19篇 |
1987年 | 19篇 |
1986年 | 9篇 |
1985年 | 15篇 |
1984年 | 16篇 |
1983年 | 24篇 |
1982年 | 16篇 |
1981年 | 16篇 |
1980年 | 8篇 |
1979年 | 7篇 |
1963年 | 4篇 |
1962年 | 4篇 |
1960年 | 4篇 |
1957年 | 6篇 |
排序方式: 共有2099条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
以人为本的教学理念与高校体育教学 总被引:2,自引:0,他引:2
以人为本的教学理念是现代教育影响最大的教育思想之一,它更注重情感教育和创新教育.从教学情境、课程内容、教学方法和学生学习方式人手,本文对以人为本的教学理念与高校体育教学进行了研究. 相似文献
4.
随着高等级公路工程建设的高速发展以及生态公路理念的提出和推广,公路绿化日益得到重视,并成为了生态公路建设中的重要组成部分。基于对北京市市域范围内部分郊区道路绿化现状的调查,针对目前京郊公路绿化标准较低、资金投入较少、绿化设计与规划深度不够、绿化景观艺术性不突出、后期养护难度大、管理滞后等突出问题,提出了相应的对策和建议。 相似文献
5.
王亚同 《青海师范大学学报(自然科学版)》1992,(1)
数学问题解决的认知过程由图式获得和规则自动化两个基本成份构成;其策略涉及基于图式的顺着做策略和倒着做的手段-目的策略,另外还受主体知识经验和例题呈现形式的影响. 相似文献
6.
7.
8.
中国的少数民族与野生动物保护 总被引:2,自引:0,他引:2
本文收集了我国各省主要珍稀野生动物(国家一、二级野生动物)的分布状况以及少数民族地区内民族的分布状况.通过地理信息系统软件Arcview 3.2绘制成图,通过绘制的中国主要珍贵濒危动物分布图、权重后的珍惜野生动物分布图,以及中国少数民族自治地区(州、县)的民族分布图,可以看出在民族成份聚集的边疆省份,其野生动物资源也相应较多.文章最后还论述了少数民族地区的各族人民保护和利用野生动物资源的重要性. 相似文献
9.
“容忍哲学”是 IPM 理论最具特色的基本概念,是害虫防治策略上的重大观念更新。从“消灭哲学”到“容忍哲学”的转变,是害虫防治策略上质的飞跃,是几千年害虫防治实践的历史必然;是生态学观点应用于害虫防治的必然;并且有着深刻的科学背景。“容忍哲学”的基本含义可以概括为:害虫综合治理是生态系统功能的一种整合作用。容忍无损大局;容忍有利于自然控制因子发挥作用;容忍有利于保护环境;容忍并不完全排斥消灭。 相似文献
10.
应力法剪切下料是精密下料方法同裂纹技术的应力断料原理相结合的产物。通过建立夹紧剪切过程中被剪棒料的应力状态方程,分析了被剪棒料同剪刃及夹紧块之间的挤压应力分布,通过挤压应力的分布形式探讨了合理的剪刃形状,进而通过实验研究确定了适宜的剪刃几何参数,为应力法剪切的应用提供了理论依据和适宜剪刃。 相似文献