小学语文学习型课堂的构建策略

构建学习型课堂符合小学生的认知规律。这种模式转变了传统的教学观念，尊重了学生的课堂主体学习地位。在小学语文教学中，教师一方面要调动学生参与课堂教学的热情，另一方面也要加强指导，让学生在轻松愉悦的学习氛围中有所收获和发展。     

姬塬-盐池地区长8破坏性成岩作用对储层孔隙损失的定量分析

为定量评价破坏性成岩作用对鄂尔多斯盆地姬塬-盐池地区长8致密储层孔隙度降低所造成的影响,并分析储层孔隙度损失的过程,采用铸体薄片及扫描电镜观察、碳氧同位素分析测试、定点统计及公式计算等手段对各成岩阶段样品进行分析测试,结合长8储层的基本特征、成岩作用类型、组构演化及定量化结果的分析,证实压实作用、胶结作用以及黏土矿物充填为长8致密储层所经历的主要破坏性成岩作用。其中压实作用减小的孔隙度平均为20.92%;胶结作用减小的孔隙度平均为8.52%,仅碳酸盐胶结造成孔隙度损失就占4.33%;绿泥石充填造成的孔隙度损失平均为3.54%,而高岭石充填造成的孔隙度损失平均为3.43%。综合分析储层孔隙度损失过程,认为以压实作用、早期方解石和绿泥石胶结作用为主要破坏性成岩作用的同生期及早成岩A期,孔隙度下降了15%;至早成岩B期,进一步的压实作用和早期方解石胶结使孔隙度下降13.39%;进入中成岩A期,以晚期的(含)铁方解石、自生石英及高岭石充填等胶结作用为主的破坏性成岩作用使得孔隙度最终降低至8.24%(算入了溶蚀及构造破裂作用的增孔)。     

痛苦地承受,艰难地寻找一对《苍老的浮云》的一种理解

《苍老的浮云》是残雪中期的作品,延续了其—贯压抑、不安的风格氛围营造,外在叙述者从每一个人物视角出发,无一例外地展现了一个光怪陆离的世界.而小说中的主要人物基本上都是病态的、处在不断挣扎突围的精神状态之中.该文侧重于小说女主人公虚汝华的视角,理解人物行动的情感动因.他们几乎都是被耗损的中心,在与外界人或物的消耗和对抗中,不安挣扎,突围反抗,进行着永不休止的“战争”,最终在失去人生意义、失去进取心的自我封闭中“自行消亡”.     

齐齐哈尔市服务产业发展中外语继续教育对其影响的分析

技术服务作为高新技术产业的一部分，其发展的快慢反映一个地区甚至一个国家的市场综合竞争力，外语继续教育在高新技术服务产业发展中起着至关重要的作用。齐齐哈尔市作为经济欠发达地区，高新技术服务产业起步相对较晚，在发展过程中存在着外语文化教育不足、政策扶持和落实力度不够，缺乏科技创新能力，人才待遇低及中小高新企业投融资难度较大等问题，该文针对齐齐哈尔市外语继续教育对高新技术服务产业发展的影响及其中存在的问题进行研究，并提出相应的对策和措施。     

雨来张伞，鱼来撒网

经营大师松下先生说过:“经营,其实就是一种常识。就像雨天撑伞,晴天收伞”。他说的是经商也有规律。但这个规律不是一成不变的,正如兵无常势,水无常形。如何恰到好处地做到雨来张伞,鱼来撒网,须得运筹帷幄,多谋善断,方能中原逐鹿,手到擒来。     

实施医院内部结构工资的尝试

<正>一、分配制度改革的动力 2000年安阳市直十一家医院职工人均年收入15185.04元,其中最高的医院达19301.65元,而我院仅8406.55元,远远低于国家核定的工资总额。由于业务量不足,收入较低,近几年来流失了一批医疗骨干,影响和危及到了医院的生存和发展。2001年在中共中央组织部、国家人事部、卫生部《关于深化卫生事业单位人事制度改革的实施意     

Orem自理模式在脑血管疾病病人护理中的应用

目的探讨自理模式对脑血管疾病病人护理的可行性,提供更好的护理干预措施.方法将121例脑血管疾病病人分为两组,61例采用自理模式护理(观察组);60例采用功能制护理(对照组);观察两组病人的平均平均日、病人对护理服务满意度及并发症.结果观察组病人的平均住院日及并发症的发生率低于对照组,病人对护理服务满意度高于对照组.结论自理模式护理方式对脑血管疾病病人具有可行性,自我护理模式可缩短病人的住院日,减少并发症的发生,促进了病人的康复.     

用光的干涉现象谈光的本性

对于光的本性的认识,几个世纪以来始终存在着激烈的争论,光的波粒二象性是两种学说相互妥协的结果。在解释一些现象如干涉和衍射时,人们就用波动说去解释,而对另一些现象如光电效应就用微粒学说去说明。这种既是微粒又是波的存在,从观念上确实叫人们不容易接受,其原因是到现在为止还没有一种理论能很好地把波动和微粒统一在一个模式下。本文正是从这样一种出发点来探讨光的本性。     

数学问题解决的认知过程

数学问题解决的认知过程由图式获得和规则自动化两个基本成份构成;其策略涉及基于图式的顺着做策略和倒着做的手段-目的策略,另外还受主体知识经验和例题呈现形式的影响.