浅谈班主任威信的形成

班主任的角色地位决定了其威信形成的特殊性,班主任自身素质是其威信形成的主要因素,班主任应不断维护和发展其已形成的威信,努力探讨新时期的班主任工作。     

对塑造大学精神的思考

中国高等教育历经多次社会的变革，逐步形成了爱国和革命的传统，追求直理、重视学术的传统，既重视吸收外来文化，又重视保存中国民族文化的传统。正是这种孜孜不倦、追求真理的精神，正是这种吸纳与传承、融合与创造的精神，彰显出中国大学精神和大学理想的内核。