浅谈化解学生矛盾时班主任说话的艺术

一个班级,一个学校,都是集体,在每一个集体里生活的都是一个个充满鲜明个性的学生个体.他们因所处的家庭环境和接受的社会环境的差异,导致性格特点、品行言语、生活习惯、处事方法等各方面的不同,从而不可避免的会产生各种各样的矛盾.这些矛盾班主任如不加处理或者处理不当,小则会导致矛盾的恶化,由口头争论演变为谩骂,影响班级内部团结,削弱班级的凝聚力;大则升级到动手,严重到身体伤害,败坏班风,给学校带来负面影响,对于双方家庭也带来一定程度的影响.     

小议英语学习中学业差生的转化

根据张奎明教授的差生分类体系，可将差生分为：思想政治差生、道德差生、心理差生、社会行为能力差生、体能差生和学业差生。本文要探讨的主要是中学英语教学中的学业差生，不包含先天智力障碍所导致的学业差生。笔者将结合自己几年的教学经验，分析英语差生成因，进一步就英语差生的转化提出解决对策。