大众化进程中的大众型大学质量观探析

一个国家从精英高等教育向大众高等教育过渡的进程中 ,都面临数量与质量的两难问题。目前 ,这一难题也正成为我国教育界关注的焦点。单一的学术质量观和质量标准已不能适应高等教育大众化进程的健康推进。但由于我国高等教育有着精英教育传统 ,造成部分大众型大学盲目去与精英型大学攀比 ,套用精英型大学质量观 ,致使其定位不明 ,办成了“压缩型”精英高等教育。这既与高等教育大众化的本质相悖 ,也对大众化进程的健康推进形成阻碍。因此 ,“怎样建构大众型大学的质量标准”这一问题提到了人们面前。本文拟就大众型大学质量观的建构作一探析…     

认识与分析:教育学中国化

本文通过对我国教育学发展历程的分析,从主、客观方面阐述了我国教育学始终没能形成中国的教育学的原因.并从研究方式的转变、研究重心的转移、研究者素质的提高、研究方法的充实与更新以及教育学研究的吸收与创新、本土化与国际化、全球化相结合等方面提出了教育学中国化的建设性思考.