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本文结合高职学院焊接技术及自动化专业课程改革的实践,探讨了行业标准、职业标准和课程内容相融合的课程建设模式。同时以焊接专业核心课程《使用熔化极气体保护焊焊接结构件》为例,从教学内容的选取、教学过程的组织形式及课程考核方式等方面具体阐述了特种设备制造标准与课程教学内容的融合。  相似文献   
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