子宫肌瘤发病因素研究进展

随着对与肌瘤生长有关的生长因子及基因的深入研究,期望在目前的药物及手术治疗的基础上,从分子水平对子宫肌瘤的治疗方法上能有所突破。     

试论以输出为目标进行英语教学

<正> 在大学英语教学中必须强调语言的输出(output),才能提高学生的英语综合应用能力。以往传统的英语教学中,教师往往只注意对学生进行听和读的能力培养,讲授词汇、词组的含义和用法,讲解句子的含义,归纳段落大意和指出主题句,教师的讲解占据了课堂的绝大部分时间。教师只注重对学生进行语言知识的输入,忽视了学生语言知识的运用,即语言知识的输出。改革开放初期,使用     

大学英语听力学习现状调查报告

以问卷调查的形式,对大学一年级的学生的听力学习情况作了调查和探讨,发现了一些问题:(1)学生在听力理解上的主要障碍是词汇、辩音能力较弱及缺乏文化背景知识.(2)听力课堂气氛不活跃,课堂活动不够丰富,教法较呆板.(3)课外学习进行得不够.文章在调查分析的基础上对大学英语听力教学提出了一些建议.