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通过两校体育教师对学校47个教学班采用多种方法清查学生人数的研究和分析,寻求一种较为简单而省时的方法,进一步完善和促进体育健康课的教改,使学生有更多的时间来学习更多的体育基础知识、运动技术、运动技能,为学生的“健康第一”和学生的终身体育等构建坚实的平台。 相似文献
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