地方院校学生能力导向的国贸实验体系建设

由于国际贸易专业人才供需数量失衡和结构失衡,市场未能充分提供高效实现供需对接的实践平台,因此,必须深入到学生群体、教师队伍、用人单位、兄弟院校、设备厂商中去,运用问卷、访谈、座谈及实地考察等多种形式,准确把握浙江区域经济特色和学生综合能力特征,融合地方应用型本科院校的差异化人才培养目标,抓住能力培养、模块设置、考评立项等关键节点,建立"全过程、全方位、全覆盖"的国际贸易实验教学体系,使之成为多功能实训基地.