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卫守宇 《邢台师范高专学报》2012,(3):51-53
作为法学专业的学生除了系统掌握法律知识之外,还应具有诚信善良、忠于法律、坚持真理、捍卫正义、不畏强权、富有仁爱之心的法律品格;具有自觉的守法意识、公民意识、证据意识和正当程序意识;具有无师自通的学习能力、法律法规的检索能力、批判性的思考能力和说服能力以及理性的思维方式和细心的行为习惯。 相似文献
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卫守宇 《邢台师范高专学报》2002,17(3):9-12
通过分析腐败的实质及产生的原因,认为腐败是权力非公共运行的表现,是制度不完善造成的,反腐败关键要靠完善制度,靠建立有效的权力监督制约机制,提出了建立民主为基础,法治为原则的权力监督制约机制的设计思路,认为应从加强人民代表大会制度,改善党的领导,深化政府管理体制改革,推进司法体制改革,加快干部人事制度改革等几方面进行创新。 相似文献
3.
卫守宇 《邢台师范高专学报》2011,(1):97-98
媒体监督对实现司法公正起到极大的促进作用,但是,媒体监督不当,也会影响司法公正。要正确处理媒体监督与司法独立的关系,通过建立一系列的制度,实现媒体监督与司法独立的平衡,最终促进社会公正。 相似文献
4.
卫守宇 《邢台师范高专学报》2010,(3):65-66
法学本科教育应以通识教育为基础,并与职业教育相结合,把法学教育单纯定位为职业教育或通识教育均不合适。如果法学教育以司法考试为指挥棒,将远离培养高素质法律人才的使命,蜕变成另一种应试教育。应科学、合理地建立起司法考试与法学教育之间相互适应、相互渗透、相互促进的良性互动关系。 相似文献
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