花生乳脂球ξ－电位及其乳化膜组成的研究

采用捣碎、匀浆、离心分离方法，从去红衣花生仁制取花生油脂乳状液，应用微电泳仪测定乳脂球在系列ｐＨ值和不同浓度的几种盐溶液中的ξ－电位，探讨了乳脂球的稳定性及其乳化成的组成。     

双(N-氧化吡啶-2-甲醛)缩1,3-二氨基-2-丙醇钼(Ⅵ)配合物的合成与活性

合成了双（Ｎ－氧化吡啶－２－甲醛）缩１，３－二氨基－２－丙醇组（ＶＩ）配合物，用元素分析，红外，紫外与可见光谱差热－热重等方法对配合物进行了表征，并探讨了配事物的生物活性和催化活性。     

论21世纪化学教育学学科体系的构建

从２１世纪的社会需要，化学科学的发展，教育心理条件，以及现代科学方法的需要，论述了化学教育学学科内容体系的构建。     

花生乳脂球ξ-电位及其乳化膜组成的研究

采用捣碎、匀浆、离心分离方法，从去红衣花生仁制取花生油脂乳状液，应用微电泳仪测定乳脂球在系列ｐＨ值和不同浓度的几种盐溶液中的ζ－电位，探讨了乳脂球的稳定性及其乳化膜的组成。     

双（N－氧化吡啶－2－甲醛）缩1，3－二氨基－2－丙醇钼（Ⅵ）配合物的合成与活性

合成了双（Ｎ－氧化吡啶－２－甲醛）缩１，３－二氨基－２－丙醇钼（Ⅵ）配合物。用元素分析、红外、紫外与可见光谱、差热－热重等方法对配合物进行了表征，并探讨了配合物的生物活性和催化活性。