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卞树棠 《辽宁科技大学学报》2003,26(3)
针对图书馆终身教育的培训机制提出看法,并提出图书馆员的培训原则,即实践性原则;长期性与阶段性相结合的原则;整体化与个体化相统一的原则;多层次、多类型、多形式的原则等. 相似文献
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图书馆员终身教育的培训机制和原则 总被引:2,自引:0,他引:2
卞树棠 《鞍山科技大学学报》2003,26(3):238-240
针对图书馆终身教育的培训机制提出看法,并提出图书馆员的培训原则,即实践性原则;长期性与阶段性相结合的原则;整体化与个体化相统一的原则;多层次、多类型、多形式的原则等. 相似文献
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