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南一舟 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2010,(Z1):40-41
心理学研究成果表明,动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的内部动力.笔者在初二物理教学中积极探索激励性教育,发现激励性教育在物理教学中能起非常重要的作用.激励性教育是指:用激励性语言、行动去触动心灵的心理教育.其宗旨是以"情"为主体,感化或促进提高. 相似文献
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南一舟 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2012,(Z2):43-44
在初中物理教学中创设良好的教育环境,指导学生发现问题,有效地表述问题,能够促进学生创新思维的发展,提高教学效果. 相似文献
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