高校体育教学改革与未来

通过对在校学生体育素质情况的变化分析，提出高等学校体育教学和教学内容的改革及对策。     

后蹬跑练习对短跑途中跑后蹬技术的影响

从理论和实践上对后蹬跑练习的技术和短跑途中跑后蹬技术进行对比分析,结果显示:后蹬跑练习的动作速度,起始状态和后续特点与现代短跑技术的差异较大.对于初学者来说有改进技术和提高运动成绩的作用,而对高水平运动员的技术能力产生一定的制约性.     

浅议体育在素质教育中的作用

体育既是素质教育的重要内容,又是素质教育的重要手段,正确认识和发挥体育在素质教育中的作用具有重要意义。     

湖北省普通高校体育教育本科专业田径类课程教学现状的调查与分析

运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等方法,对湖北省普通高校体育教育本科专业田径类课程的教学现状进行了调查和分析。结果显示：当前湖北省高校田径类课程的教学未摆脱传统田径教学观念的束缚;教育内容不全;评价内容单一;师资队伍建设有待提高。并针对这些问题提出合理的建议。     

对中小学体育教学中美育的研究

就中小学体育教学与美育的关系,美育在体育教学中的功能,以及美育的内容和实施等方面的问题进行阐述.旨在有效地指导中小学体育教学的实践活动.     

国内外青少年体育训练与竞赛的理论与实践回顾

通过对国内外青少年体育训练与竞赛的理论与实践进行比较与分析，在继承与创新、借鉴与扬弃中探索符合我国国情的青少年训练与竞赛体系，以期为我国竞技体育后备人才培养的改革与发展提供有益的参考。     

谷氨酰胺联合肠内营养对重症脑梗死患者营养及免疫的影响

目的观察早期肠内营养中添加谷氨酰胺对重型脑梗死患者营养状况和免疫功能的影响。方法将50例患者随机分为两组,实验组应用谷氨酰胺联合肠内营养混悬液,对照组仅用常规肠内营养混悬液。检测入院时和治疗后第15d的IgA、IgG、CD4、CD8及CD4／CD8比值,同时监测白蛋白（ALB）、转铁蛋白（TF）及氮平衡（NB）等营养代谢指标。结果治疗后两组IgA、IgG、CD4、CD8及CD4／CD8比值、ALB和TF均较治疗前显著升高（P〈0．05）,负氮平衡转为正氮平衡（P〈0．05）;两组间比较,治疗后第15d实验组IgA、IgG、CD4、CD8及CD4／CD8比值、ALB和TF显著高于对照组（P〈0．05）。结论谷氨酰胺联合肠内营养可明显改善重症脑梗死患者的免疫功能、蛋白质营养代谢。     

潜意识理论视角下的运动员暴力行为特征研究

运动员的暴力行为是运动员个人对他人从身体上、语言上、姿势等几方面进行的不友好的、恶意的伤害行为。严重时可导致暴力冲突事件。体育中运动员的暴力行为不属于态度问题而是一种行为,它属于一种故意伤害。基于潜意识理论对运动员潜意识暴力行为进行界定,并对运动员潜意识暴力行为的产生特点及表现形式进行研究。     

对高师体育系课程设置改革的思路及实践研究

随着社会的发展和终身教育思想的兴起，社会对人才的需要正由单纯的竞技人才向一专多能、一才多用的复合型人才发展，传统的以竞技运动为主的教学模式和教学手段，已严重制约了新时期对人才培养的需要，面对这一形势，我们必须改革传统培养模式，加快改革步伐，提高教学质量，参与社会竞争。     

浅析学校体育与竞技体育的文化差异

就学校体育与竞技体育在化诸方面的差异进行比较、分析和考察．来有效地指导两的实践活动．促进体育事业协调、健康地发展。