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随着时代的发展,英语在国际交往中显得越来越重要,口语是最基本的交流的方式。因此,英语口语是高中学生需要掌握的一项重要技能。可是,在课堂教学中,学生对英语口语并不重视,即使有丰富的词汇量和较扎实的英语基础,在表达时仍然是支离破碎的英语,有的学生还不愿开口说英语,存在着一定的心理障碍。教师应如何激发学生的讲英语的积极性,消除他们的心理障碍,显得刻不容缓、义不容视。 相似文献
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