基于城乡统筹的农村职业教育发展探析——以河南省农村职业教育为例

<正>目前,我国正处在城乡统筹发展的新时期,城乡经济社会发展一体化的趋势越来越明显。农村职业教育是相对于城市职业教育而提出的概念,是发展中国家城乡二元经济结构在职业教育领域的客观反映。随着城乡统筹发展的推进,农村职业教育的发展困境重重,全国大范围农村职业教育出现招生低迷、发展困难等严峻问题,河南省也不例外。因此,必须对农村职业教育     

基于城乡统筹的农村职业教育发展探析

目前,我同正处住城乡统筹发展的新时期,城乡经济社会发展一体化的趋势越来越明显。农村职业教育足相对于城市职业教育而提出的概念,是发展中国家城乡二元经济结构在职业教育领域的客观反映。随着城乡统筹发展的推进,农村职业教育的发展闲境重重,全同大范围农村职业教育出现招生低迷、     

对新农村建设的科学规划的思考

<正>新农村建设是以科学发展观为指导,科学规划、科学指导、科学实施,以让群众在新农村建设中得到实惠,让群众的生活水平和质量得到全面提升为目标。面对当前新农村建设中遇到的诸多困难,如何进一步以经济建设带动新农村各项建设的全面发展是一个值得深思的课题。     

小麦太谷核不育F1轮选群体扬花期与株高的遗传控制

用同一太谷核不育（Tal）小麦的不育株TaIS65（共同遗传背景）为母本,同时与纯合矮秆、杂合矮秆、纯合高秆、杂合高秆的父本杂交,配制成4种不同的组合类型。对4个杂交组合的F₁群体的扬花期和株高遗传分析表明:在Tal轮选群体中,开放授粉随机互交的轮选结果,只能使杂种后代朝着高秆、晚熟的变异方向发展,这是由于Tal材料自身的生物学特点造成的。要提高Tal轮选改良的育种效率,必须选择控制父本的花粉来源,并采取人工控制杂交措施,才能有效地克服由Tal材料自身的生物学特点带来的不利影响,实现各种有利基因型间充分的杂交重组。     

对新农村建设的科学规划的思考

新农村建设是以科学发展观为指导,科学规划、科学指导、科学实施,以让群众在新农村建设中得到实惠,让群众的生活水平和质量得到全面提升为目标.面对当前新农村建设中遇到的诸多困难,如何进一步以经济建设带动新农村各项建设的全面发展是一个值得深思的课题.