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刘萍梅 《宁夏大学学报(自然科学版)》1987,(1)
如何在热力学教学中介绍新的研究成果和动向是热力学研究的一个重要方面。不久前,有人对热机循环的教学內容做了一点变革,在讲过可逆卡诺循环后,指山该循环与实际情况的距离,然后在课堂教学中介绍一种只考虑热传导不可逆性的C—A循环,讨论该循环处于最大功率输出时的效率,并把关于该循环的最优化论证列入课外阅读材料。这种安排在 相似文献
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