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<正>本文采用文献计量学方法分析了我国进入新时代十年(2012—2022年)以来,中国青少年情绪测量的研究现状及热点领域,以期为接下来规划和开展本土化的情绪测量研究提供参考依据。基于434篇青少年情绪测量研究文献的分析结果显示:“情绪特质与表现的成因研究”是现阶段青少年情绪测量研究的核心热点;“情绪智力”“学业情绪”“积极情绪”等研究领域更具发展潜力。总而言之,我国学者极为重视青少年情绪测量及相关领域的研究,并且取得了一定的研究成果。未来,相关研究人员应加大青少年情绪测量及交叉学科的研究,为公众提供更加优质的社会心理服务方案。  相似文献   
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