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该文论述了在北京市幼儿师范学校采用TPR教学法进行律动英语教学的研究。对学生学习过程及结果的调查和分析表明:律动英语教学可以激发学生学习英语的兴趣,提高学生学习的积极性并有助于其专业成长。  相似文献   
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