工作场所地位、职场孤独感与中小学教师沉默行为

采用工作场所地位量表、职场孤独感量表和沉默行为量表对312名中小学教师进行问卷调查.结果表明:1)中小学教师工作场所地位和沉默行为年龄差异显著;沉默行为的学历差异显著;2)中小学教师工作场所地位与职场孤独感、沉默行为均显著负相关,职场孤独感和沉默行为显著正相关;3)职场孤独感在中小学教师工作场所地位和沉默行为关系中发挥部分中介作用.工作场所地位、职场孤独感显著预测中小学教师沉默行为,通过提升工作场所地位,可减少职场孤独感和沉默行为.     

邻烷基二苯甲酮在光促进合成中的应用

近年来,光促进的有机合成作为一种温和、绿色的合成手段引起了广泛关注.常见的光促进有机反应不可避免地需要添加金属配合物或有机染料作为光敏剂,而邻烷基二苯甲酮衍生物是一类具有光活性的化合物,在光照下发生烯醇化生成邻醌二甲烷,无需外加光敏剂即可发生多种化学反应.从手性有机小分子催化的不对称反应和C-H键官能团化两方面对近年来邻烷基二苯甲酮衍生物参与的光化学转化反应进行了总结和综述.     

建设创新化学实验新体系的认识与实践

介绍了通过设立创新化学研究基金,如何建立一种全新的创新人才培养机制,以激励学生参加创新化学实验,在创新实验中培养创新思维,提高创新能力.     

四川九寨沟县甘海子发现"扁平椭球体状冰川漂砾"

甘海子位于四川省九寨沟县以西 65 km、距九寨沟口以西 2 0 km,海拔 2 80 0～ 30 0 0 m,为川西山地少见的天然湿地。藏民坪是一块高出甘海子湿地 2 0 m以上的大型台地 ,地形平缓 ,面积达2 .5 km2左右 ,目前在此地已建成“九寨天堂国际会议中心”。2 0 0 3年 1月在建筑工地上发现了 2 0 0多块球状岩石 ,当时被传为天降陨石。该漂砾直径1～ 2 m,大者直径 4m,小者直径 1 0 cm。漂砾呈扁平旋转椭球体状 ,短轴为自旋转轴 ,长轴为旋转椭球体的直径 ,短轴与长轴的比值在 0 .5～ 0 .9之间。椭球体自旋转轴垂直于岩石的层理 ,球体表面发育大量平行于…     

养鹅喂青注意六点

鹅为草食家禽，饲养鹅一般采用以青绿饲料为主，适当搭配精料的方法。在饲喂青绿饲料时，应注意六点：     

美国FORD汽车公司来津考察洽谈

3月1日,美国FORD汽车公司中国采购部产品开发部副总监张忆康博士带领有关人员来津考察了PPG涂料(天津)有限公司、天津汽车模具有限公司、中国汽车技术研究中心。与PPG涂料(天津)有限公司、天津汽车模具有限公司进行了商务洽谈,与中国汽车技术研究中心就实验室互认进行了协商,并在我市汽车零部件国际化生产力促进中心的组织下,与我市部分零部件企业进行了座谈。张博士就福特公司全球采购战略实施的背景、目标以及采购流程进行了详细的说明。市委常委、市教卫工委书记、科技工委书记陈超英在市科委主任李家俊、副主任赵海山的陪同下会见了…     

佐剂对日本血吸虫31/32kd蛋白保护性免疫力的影响

本实验用纯化的日本血吸虫31/32kd蛋白(Sj31/32)辅以polyalphaolefin(PAO)佐剂免疫小鼠,同时比较了Sj31/32辅以福氏完全佐剂(FCA)对小鼠保护性免疫力的影响.Sj31/32+PAO组小鼠减虫率为43.17%,肝减卵率为67.02%,Sj31/32+FCA组小鼠减虫率为28.74%,肝减卵率为64.(?)4%,Sj31/32组小鼠减虫率为26.99%,肝减卵率为51.73%.结果提示,Sj31/32辅以佐剂,对小鼠保护性免疫力明显强于单纯Sj31/32蛋白对小鼠的保护性免疫.     

锅炉专用燃气调压器在京研制成功

锅炉专用燃气调压器是一种用于输配系统的直接作用式调压器。随着我国燃气资源的开发利用,尤其西气东输战略实施以来,燃气锅炉用户增长数量惊人。然而,国内目前所生产使用的燃气调压器对气流产生较大波     

浅谈教师职业道德

在人类社会文明的发展和进步中,教师起着巨大的作用。教师的工作同文化的繁荣、科学的昌盛、祖国的未来息息相关。正如邓小平所说:“科学技术是第一生产力。”科学技术的发达,首先取决于教育。一、教师必须具有高尚的职业道德首先,从教师所处的地位和作用来看。教师是培养学生的专门人员,根据社会的需要,把人类社会所积累的生产劳动经验、科学文化知识以及一定的思想观点和行为规范,传授给年青一代,使他们能够接替老一辈的工作,不断提高物质文明和精神文明水平,延续和推动社会的发展。所以人们说,教师是教育一代又一代人“通其业,成就其道德…     

将案例教学法应用于《模拟电子技术》课程中的研究

作者通过对（模拟电子技术）课程采用案例教学法的研究分析表明，要实现高职人才的培养目标，教师必须重视学习先进的教学理念，积极开展教学方法研究，找到适应现代教育的新方法。实践证明，没有教不会的学生，只有不会教的老师。