生物科学与综合科学教育

生物学在20世纪取得突飞猛进的发展，分子生物学的研究正在引起生物科学乃至整个自然科学领域的一场革命，尤其是与化学、物理学等有关自然科学发生高度的双向渗透和综合，使宇宙中的各种现象，对象性质不能截然划分，具有一定的共同性。化学、物理学研究与生命现象的联系，同时也引发了综合的自然科学教育产生。综合自然科学教育，使一些跨学科的教育内容，以综合课程形式开设，有助于开阔学生视野，避免割裂科学知识，使学生学会主动求知的方法，增强他们对世界的整体认识能力和横向思维能力。在基础教育中，科学综合课程内容所包含的人口教育、青少年性教育、生态平衡教育、环境保护教育等内容是与生物科学有关的或本身就是生物科学问题。因此，在重视以人为本的现代教育思潮中，科学课程的综合，生物科学知识内容往往起着人与自然联系的纽带作用。