实施微格教学提高师范生教学技能

课堂教学技能是师范生所必须具备的技能，提高师范生教学技能的最佳途径是实施微格教学。     

微格教学系统的设计及应用

课堂教学技能是师范生所必须具备的技能,提高师范生教学技能的最佳途径是实施微格教学。本文结合我校微格教学系统阐述了微格教学系统的组成、设备连接及实际应用。     

兰州市中小学教师教育技术能力的现状调查与分析

随着＂全国中小学教师教育技术能力建设计划项目＂的启动,作为西部省会城市兰州基层中小学教师的教育技术能力现状如何？本研究对兰州市中小学教师教育技术能力的现状进行了随机抽样调查,对调查结果进行了分析,并有针对性地提出了一些建议,以期为西部地区中小学教师教育技术能力发展的研究提供一定的依据和借鉴。     

基于最小二乘法的曲线导航线提取算法

针对视觉导航中的曲线导航线提出了一种基于最小二乘法的导航线提取算法。首先通过图像分割将原始图像转化为二值图像,其中导航线对应像素点标记为1,再通过最小二乘法拟合这些导航线对应的像素点得到导航线方程。实验结果表明新算法不仅能较好的提取曲线导航线而且对直线导航线也能适用。     

浅谈中小学教师信息技术的培训

随着教育信息化的进行，教师是教育信息化过程中最为关键的因素。而对教师进行的信息技术培训是较为行之有效的途径，但目前培训中还存在一定的问题。本文主要论述培训中存在的问题既解决方案，以及结合行动研究推进培训效果的后续性。     

教学录音带的数字化处理

运用录音进行教学活动已有很长的历史,如何将录音带资料在制作计算机课件时充分利用起来?本文主要介绍了两种简单常用的方法:利用Windows“录音机”和Cool Edit Pro软件对教学录音带进行数字化的处理。     

小学信息技术与课程整合实施途径及注意的问题

信息技术与课程整合是当前课堂教学改革工作和素质教育具体实施的突破口，由于小学生的认知能力和年龄的特点，信息技术和课程整合中不同年级段的实施途径有所不同。