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用失重法和电化学方法研究了PC-602缓蚀剂(化学组份为多元醇磷酸酯、聚磷酸盐和磷酸盐)对0.16~3.5%NaCl溶液(含Cl~-1000~22000ppm)中碳钢的缓蚀作用,测定了极化曲线。结果表明,100~300ppm缓蚀剂的缓蚀率可达95~97%,对阴极电化学过程有强烈的抑制作用。应用AES分析研究了缓蚀膜的化学组份及其深度分布,发现在Cl~-含量高于4000ppm的NaCl溶液中,Cl~-可嵌入碳钢表面形成的缓蚀膜表而层中,溶液中Cl~-浓度对Cl~-嵌入膜中的量有一定影响。 相似文献
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堆垛是危化品仓储的重要方式之一,其布局优化是带有特殊约束的非确定性多项式难题(NP-hard).为此建立了以仓储利用率为目标函数,危化品仓储安全距离为约束条件的仓储堆垛布局优化数学模型.针对此问题的非二进制离散特性,提出了符合危化品垛位布局优化问题的离散粒子群算法,该算法重新定义了速度与位置更新公式,设计了最高水平线分层排放策略,实现了危化品仓库安全约束条件下适应度函数的计算,优化了垛位与通道位置的布局.实验表明:该算法在满足危化品仓储安全的条件下,可有效提高货物堆垛仓储的利用率. 相似文献
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新课程理念强调要重视教学过程,而教学过程是师生交往互动、共同发展的过程。因而在历史教学中怎样灵活运用教材调动学生的积极性,使课堂充满活力是摆在我们历史教师面前的首要任务,怎样才能做好呢一、妙用“引言”,激发学习兴趣成功的秘诀是兴趣,如何激发学生的兴趣新教材每课前都有一段短小精辟的“引言”可以激发学生的学习欲望和兴趣。教学中,我充分地利用了每课的“引言”,特别是一些生动形象的故事能激发学生的好奇心和求知欲,为新课的学习创造了一种浓厚的学习气氛,起到了事倍功半的效果。同时也可以利用“引言”,培养学生编制历史年… 相似文献
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