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本文通过对美国五所大学服装社会心理学课程大纲特点的分析,旨在了解美国服装社会心理学教育的最新动态.希望能从中汲取对我国服装教育和研究可借鉴的经验。主要特点为:课程内容广泛、目的明确:教材和参考资料学术性强:学习要求严格、个性化:授课计划实践性强:课程考核合理、科学。 相似文献
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