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冯洪生 《高等函授学报(自然科学版)》1997,(1):52-54
思维单元,是指相对独立的、完整成熟的思维成果,是集概念、判断、推理为一体的逻辑思维的综合形式,是思维过程的高度浓缩和概括。它不仅包括所有的定义、定理、公理、公式、法则、规律……等基础知识,也泛指重要而典型的例题、习题及其证明过程[fi。构建思维单元,是在圆满解决问题的基础上,对问题及其求解过程进行反思探究、归纳总结、加工提炼、推陈出新的再认识。学生通过这一过程,更进一步加深对求解过程的理解和对问题的本质属性的认识,使解决问题的思维过程得到质的飞跃。构建思维单元,并积累到一定程度,学生的思维水平就会… 相似文献
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