中学化学探究教学中“问题”的设计

开展探究教学是新课程改革的基本理念之一.以实验为基础的物理、化学、生物等学科,开展实验探究教学是实现探究教学理念的一种主要形式,而探究问题的设计是开展实验探究教学的核心要素.本文针对中学化学探究教学中问题的设计结合具体的案例进行了探讨:问题可来源于多种渠道;问题的提出要基于一定的情境;应提出具有探究价值的问题;提出的问题应具有一定的开放性.     

硕士研究生化学专业英语教学模式初探

随着化学领域国际交流的日益频繁,科研人员获取和分享研究成果的需求日益强烈,这就对硕士研究生化学专业英语的水平有了更高的要求,由原来的阅读能力扩展到阅读、写作、交流的全面能力.因此原有的教学模式,如以词汇教学为主要教学内容,以讲授为中心的教学方式不再适合当前的需要.本文以"培养目标决定教学内容,教学内容决定教学方法"为理念,重新设定研究生化学专业英语课的教学内容与教学方法,尝试建立一种新的教学模式.     

斯韦德贝里和超速离心机

 1926年的诺贝尔奖颁奖大会可谓胶体化学的盛典。该年,诺贝尔化学奖、物理学奖都授予在胶体领域内工作的科学家。由于一切生命体的大部分由有机胶体组成,胶体研究对于生理学和医学的重要性是十分明显的,此外,胶体在化学工业的许多部门中也起着重要作用。而胶体研究之所以能够在这些领域中大显身手,超速离心机的发明功不可没,1924年超速离心机的研制者斯韦德贝里因此而获得1926年诺贝尔化学奖。