简单迹极限的基本可比性

引进了简单迹极限的相关概念，简单介绍了与C^＊代数SP性质密切相关的F性质，并且得到了非基本的单的具有SP性质的C^＊代数具有F性质．在此基础上得出简单迹极限的基本可比性．其主要结果：设A为具有F性质的带单位元1的C^＊代数，且A的迹态空间T（A）为非空集，如果对每个自然数n，An具有基本可比性，则An的简单迹极限A也具有基本可比性。     

在数学教学中渗透财商教育的探究

伴随中国社会经济的飞速增长和人们素质的不断提高，“财商教育”已成为人们关注的话题.提升学生的财经素养，使之更好地适应未来生活，知道如何聪明地花钱，做好财务规划，养成健康的财务习惯，已成为当前小学教育的重要课题之一.学科渗透是进行理财教育的途径之一，尤其是数学学科，利用多种学科知识，创设教学情境，让孩子在学习和活动中体验赚钱、花钱、存钱、与人分享钱财和让钱增值为主要内容的理财教育，使学生能够感受到一种具有强烈理财意识的环境氛围，逐渐形成善于理财的品质和能力.因此，对孩子进行财商教育有着不可估量的潜在作用，应当作为一项必要的生活技能和终身学习的课题，从小抓起.     

两种人工湿地对化粪池出水的净化效果的对比研究

通过小型垂直流与潜流人工湿地实验,监测了水力停留时间为50小时下的CODCr、TP、NP-3-N、NH3-N等指标,旨在通过实验,比较垂直流芦苇人工湿地与潜流芦苇人工湿地对化粪池出水的净化效果.结果表明,垂直流芦苇人工湿地对CODCr、NH-3-N去除相对较好;而潜流芦苇人工湿地对NO-3-N去除相对较好;而对TP的去除两者没有太大差别.     

我的幻灵 我的爱情

仍记得第一次见面,是在松潭谷。那是个很美丽的地方,不可否认幻灵世界中美丽的地方很多很多,但在我心里,都比不上它,如今重游故地,身边有他的陪伴。那天初识的情景仿佛就如昨天才发生一样让人难忘。记得那时初入幻灵什么都还不懂的自己,只知道跟着别人傻傻的组队,练级。也一直弄不清幻灵中怪物出现的地点和等级,在双索桥一直混到170多级的时候,才在好心的哥哥指点下,来到了松潭谷。这里人好多呀,原想找个队伍加入,无奈都是满的,自己试着战斗了一次,那只2级抓来一直养到     

龚自珍美学天地中的“自我”

龚自珍之所以能开一代新风,根因于他有着不能纳入旧的理性结构的新的感性冲动,感性的更新使他的哲学思想、文学创作具有了近代特征。他的审美感觉脱离了传统的正宗美学规范,摆脱了以往创作主体缺乏内在自由而呈现出的对外在客体的依附,冲破了立象尽意、意象契合这样一种审美主体与客体完全同一的和谐美学原则。龚自珍开创的“新体”诗歌,不再意象契合、情景交融,而呈现出将主体情理合成之意团不假物象的直抒这样一种主体独立自足的崇高美学原则。在这种美学原则更新的背后是传统文化在第一次质的裂变前夕,先醒者“于无声处”感应了时代深层意向的萌动,感性上与正统观念发生了倾斜和叛离,具有     

图像拼接技术在大米检测系统中的应用

图像拼接技术主要包括图像匹配和图像融合,根据大米检测系统获取图像的特性,在块模板匹配算法基础上提出了一种改进的块模板匹配算法.并通过大米图像实例把两种算法进行了比较分析,实验结果表明改进的块模板匹配算法效率更高,匹配效果更好.采用了最为常用的加权平均法中的渐入渐出的图像融合算法.     

大气低频噪声混合模型的MCMC参数估计

大气噪声是低频通信中的主要干扰,且具有严重非高斯分布特性,对非高斯噪声模型的参数估计对于提高低频接收机的性能具有重要意义。设计了估计非高斯混合模型参数的马尔可夫链蒙特卡罗(Markov chain Monte Carlo, MCMC)算法,该算法通过构建贝叶斯层次模型,利用Gibbs抽样和M-H抽样更新迭代参数。利用乘积特性,将稳定分布作为等价的高斯分布来处理,并在层次模型中设置多个额外参数,以增强其灵活性。仿真实验与实测数据表明,该算法迭代收敛快、精度高,有很高的实用价值。     

水中“神射手”——射水鱼

一条饥饿的鱼，在热带红树林的成水河里游来游去。它没有尖利的牙齿，也没有凶猛的本性，河里的鱼类那么多，竞争那么激烈，它该如何生存？别着急，只见它突然迅速浮到水面，身体垂直向上，嘴张成一个“O”型，一股银白色水柱从它口中喷出，直射空中。这时候，距水面不远的树叶上一只爬动的飞虫应声掉落水中。飞虫还在懵懂中，来不及振翅飞走，鱼已闪为电般游过去将其吞食，然后尾巴迅速而优雅地一扭，“倏”地一声游到别处去了。     

基于ARCS动机模型的高校学生理论课堂的教学策略初探

在理论课堂教学中,高校学生普遍存在学习动机不足的问题,被很多人认为是学校教育的核心问题。文章运用文献资料法和案例分析法,以ARCS动机模型为理论基础,初步探讨高校理论课堂上的教学策略。本文从分析动机问题、设计动机策略、执行策略、评价结果等几个方面分析ARCS模型的运用步骤。并在此基础上提出四条具体实施策略：兴趣迁移法、联系实际法、增强信心法、积极反馈法。     

自导式解说系统的规划设计引导--以泥河湾为例

本文首先提出了自导式解说系统规划设计的原则和引导方法,并以泥河湾为例,指出影响泥河湾地质遗迹自然保护区解说系统定位的诸因素及设计目标和理念,最后运用引导方法对泥河湾地质遗迹保护区解说系统进行规划.