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冉瑞荣 《贵州师范大学学报(自然科学版)》1987,(1)
<正> 《分析化学教材》的定量分析部分,各章都有一定的计算题供学生练习,但有必要进行一些习题课的讲授。其目的是:(一)通过习题课的讲授,对本章基本概念进行复习和巩固,使同学能牢固地掌握本章基本概念;(二)训练同学解题技巧;(三)将所学的理论知识应用于实际,去指导实践,并解决实际问题;(四)可以培养和提高学生分析问题和解决 相似文献
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近年来常见用平衡移动法测定有色络合物组成比及表观稳定常数的报道,一般认为为这一方法是可靠的,因此使用很广。我们认为此法的原理无疑是正确的、但按目前资料所叙述的数据处理和作图方法,可能导致失真的结果,资料对平衡移动法测定有色络合物的组成比所存在的问题作了很好的说明。我们从化学平衡的原理出发,用计算证实:以显色剂的总浓度C_R~。代替平衡浓度[R],用平衡移动法作图所得曲线求络合物的组成比是不准确的,而且求出的稳定常数严重偏低。因此我们提出平衡移动法数据处理和作图的新方法。 相似文献
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