中学物理教学中的情境设计

本以建构主义教学理论为指导，阐述了情境的含义和情境在教学中的巨大的作用，分析了情境的三要素，讨论了几种情境的设计方法。最后，设计了“共振”一节的情境。     

关于网络人格权侵权损害赔偿的几个问题

随着网络的迅猛发展,网络环境下人格权侵权行为也越演越烈,给受害人带来了严重损害。本文认为,在现有的补偿性为主,惩罚性为辅的损害赔偿原则指导下,司法实践中,旨在惩罚侵权者并抚慰受害者的精神损害赔偿金的数额普遍偏低,且各地标准差别很大。本文主张,为遏制越来越多的网络人格权侵权行为,应大幅度提高精神损害赔偿金数额,并通过形成判例类型指导或由最高人民法院制定原则性标准的形式来适当统一,并可以考虑针对不同的网络侵权者制定相关配套的法律法规来保证执行大额度精神损害赔偿金。     

基于RS-485实现PC机与80C51远距离数据通信

为了克服RS-232只能进行距离不超过15m的数据传送的缺点,实现PC机和80C51之间的远距离数据传送,本文利用了KS-485标准来实现远距离数据通信.详述了通过电平转换芯片1-7520实现KS-232到KS-485的电平转换,利用H485芯片将R5485电平转换为TTL电平,同时讲述了在VB环境下,PC机利用MSComm通信控件与80C51之间实现RS-485异步串行口通信,并给出了实现通信的硬件设计和单片机软件设计的流程图以及端口的一些简单配制.