有机化学教学中学习方法与能力的培养

在有机化学教学过程中注重学生学习方法及操作能力的培养,教会学生如何学习,同时注重各方面能力的培养,使学生的实际操作能力得到提高,激发学生学习与探索的兴趣,为进一步学习深造打好基础。     

利用富马酸从水溶液中有效吸附Cu~(2+)（英文）

利用富马酸吸附水溶液中的Cu~(2+),形成的富马酸-铜配合物能够实现铜离子的高效分离,通过分析证明富马酸-铜配合物为一维配位聚合物.相较于传统的吸附剂,富马酸有较快的吸收速率(90 min内达到吸附平衡)和较高的吸附量(最大吸附量为588.2 mg/g).吸附过程符合Langmuir热力学吸附模式.通过研究影响吸附的主要因素如接触时间、溶液中铜离子浓度和pH,表明在弱碱性和有共存离子的条件下,富马酸仍然可以吸附铜离子.铜离子能够从配合物中脱附,得到的富马酸可以循环使用.由于富马酸铜配合物粒径大,易于从水溶液中过滤分离,该方法有望应用于工业废水中铜的回收利用.     

微波法提取红洋葱总黄酮的研究

通过微波加热回流乙醇的方法,从红洋葱中提取总黄酮,并在单因素基础上设计正交试验.结果表明,时间2×2 min,乙醇浓度80%,料液比2∶30,提取率达6.099%.