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1.
关于独立学院学生参与课堂互动的思考——以浙江理工大学科技与艺术学院为例
王丽婷
储萍
陈渭力
《科技资讯》
2014,(13):197-198
课堂互动是指课堂教学中真正实现师生主体交互的一种上课形式,这种上课形式实现了教学相长的良好循环。本文以独立学院为研究对象,以浙江理工大学科技与艺术学院为例,着重分析了独立学院学生参加课堂互动的现状,根据独立学院课堂互动的现状,反思独立学院任课教师应该拥有的素质。
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