成人教育中的素质教育

成人教育多以解决问题为直接目标,呈现为技能技巧的学习与训练.事实上,任何教育方式都是通过对受教育者的综合教育,影响到人的整体发展.成人教育过程中的素质教育因此应该进入我们的视野.成人素质教育的对象与途径具有不同于一般教育的鲜明的特点,讨论分析这些特点对成人教育的健康发展是有意义的.     

浅议远程教育中的面授

以计算机和网络技术为基础的现代远程教育,为学习提供了全新的条件。但受技术条件的影响,现代远程教育的本质仍然是人—机关系,具有天然的弱点,无法实现教育的全部目标;而教育中的人—人关系,则为教育目标的实现,提供了必要条件。因此,远程教育过程中的面授,不应该是附庸,而应该是必不可少的组成部分。     

浅议团体培训中的培训师——以首都职工素质教育工程为例

与其他各类教育活动相比,团体培训有自己鲜明的特点。这些特点,构成了对团体培训培训师的约束因素。要很好地完成团体培训的工作,培训师必须根据团体培训的特点,提高自己的培训能力,设计自己的教育活动。     

结构分析：三只眼睛看社区教育

社区教育是现代教育的重要组成部分。随着社会转型的逐渐深入,社区教育的重要性被越来越多的人承认。社区教育的准确概念虽然尚未统一,但它的内涵与外延都远远超过了传统的学校教育。从社会学、市场营销学和传播学的角度对社区教育的结构进行分析,对我们理解社区教育会有一定的帮助。