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俞慧燕 《浙江师范大学学报(自然科学版)》2001,24(2):206-208
在体育教学中,教师若能讲究语言的科学性和艺术性,就能使学生产生良好的心理定势和情感变化,也能激发学生的学习兴趣,教育学家告知:只有让学生处于积极的兴奋状态,处于轻松愉快的状态,他们才会积极地开动脑筋,认真思考,有效地掌握知识,因此,语言艺术在体育教学中的作用是显而见的,讨论了体育教师语言艺术的作用,基本要求及如何修练等,旨在为广大体育教师提供借鉴。 相似文献
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