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余烜 《咸宁学院学报》2010,30(7):122-123
针对传统英语教学存在的一些问题,提出了大学英语教师应如何构建一个同伴互助学习型的英语课堂,以改变传统的教学方式和营造积极课堂氛围,调动学生积极学习的主动性。  相似文献   
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