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今年暑假,浙江省教委教研室和省动物学会,联合举办了赴南麂科学考察的活动。7月13日,80多名会员和教师,在中国动物学会常务理事、浙江省动物学会理事长裘明华教授的带领下,来到温州港码头,登上了直达快艇,沿着浩浩荡荡的瓯江,驰向浩瀚无垠的东海。阵阵海风,激起了一个又一个海浪,快艇乘风破浪地在大海中搏击了一个半小时,突然有人叫起来“快看,到南麂了……。”我们涌向窗口望去,果然,南麂岛就像一头矫健的麂,出现在东南面辽阔的海面上,它的四周,散布着一长串明珠般的小岛和明礁、暗岩,仿佛璀璨的翡翠项链,金光闪闪,银光熠熠。啊!我们终于来到被世人誉之为碧海仙山的南麂列岛了。 相似文献
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在讲授高中《生物》(甲种本)“世代交替”这一内容时,我采用联系大自然,把学生带出教室,到大自然的环境中进行大、小课堂相结合的方式开展教学活动,收到了较好效果. 课堂上我先把什么叫做无性世代,什么叫做有性世代和世代交替等三个基本概念讲解清楚.由于学生对蕨类植物、苔藓植物的感性知识比较少,所 相似文献
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研究了两个有瓣蝇种的细胞遗传学特征。结果表明:棕尾别麻蝇核型为2n=12,8M+2SM+2m,XX/XY,性染色体为微小的点状;C带主要分布于常染色体的着丝粒和次缢痕,性染色体Y普遍深染而X淡染;G带数(2n)为88条。铜绿蝇核型为2n=12,12M,XX/XY;常染色体以中央型C带为主,性染色体呈不同程度的深染;G带数(2n)为107条(雄)或110条(雌)。两蝇种染色体均存在多个随体,C带带型呈分散、杂合、多态或不稳定性。结合有关资料,探讨了有瓣蝇类演化的细胞遗传学机制。 相似文献
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在纪念《大自然》杂志创刊20周年之际,久久涌动在我心中的祝愿与感激之情竟一时不知从哪儿说起,就让我讲二三件发生在最近十多天里的事,以表我们对《大自然》杂志的喜爱和祝贺: 7月12日上午。我回到曾执教几十年的浙江金华一中。刚走进校门,就被高二(2)班的张晓君同学拉住了。我问她有什么事?她说:“《大自然>真好,我们都想再订《大自然》,但不知道到哪里去找你,到哪里去订?”看到我的学生如此喜爱《大自然》,我既高兴又感到愧疚。因为过去都是我直接到教室里去宣传征订《大自然》,可是去年我退休后,就没有再继续做收订工作,半年来又很少回一中,害得同学们这样着急。同 相似文献
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