巧借几何 妙解地理

在平时教学过程中。有许多天文地理的内容，学生由于缺乏空间概念。普遍觉得难以理解和掌握。然而，如果教师在讲授知识的基础上，能巧借几何图形，往往可以起到突破重难点的作用。收到事半功倍的效果。     

“过程与方法”目标在地理教学中的实现

高中地理教学中,"过程与方法"目标强调知识的探究过程转化,关注学生学习过程的积极体验和地理科学方法的正确掌握。为此,地理教师应认真研读课程标准,科学设计"过程与方法"目标;改革地理教学方式,引领学生以自主、合作和探究的形式进行学习,积极实现"过程与方法"目标;建立科学的评价体系,凸显"过程与方法"目标的科学考查。