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1.
何文绚 《实验室科学》2011,14(5):91-92,96
介绍了一个综合型化学实验——食用植物油品种鉴定的实验步骤及教学方案的设计思路.该实验通过甲酯化的方法使植物油中的各种脂肪酸甘油酯转化成各种脂肪酸甲酯,从而用气相色谱定性脂肪酸种类及构成比例.根据实验结果,依据国家标准规定的各种食用植物油设定值,判断学生自己收集的食用植物油品的种类.  相似文献   
2.
介绍了闽江学院化工系将教师的科研成果转化为综合化学实验教学资源的一些做法和具体措施。并对开放性、研究型综合化学实验如何开展进行了探讨,取得了较明显的教学效果。几年的实践教学表明,以服务地方经济为特色的地方高等院校,在将教师的科研成果转化为教学资源时,要将以生为本,课程的应用性放在首位,建立开放、研究探索式的实验课程体系。  相似文献   
3.
提出了用薄层色谱(TLC)与显微红外联用的方法进行增塑剂的分析.该方法综合了TLC的灵活、高效的分离特点和显微红外强有力的微量样品定性功能,采用特殊的TLC斑点快速转移法,通过选择合适的薄层(TLC)预制板和TLC展开剂,分离了涵盖6种类别和12个增塑剂化合物的多个复合增塑剂.同时通过选择最佳样品分析区、最佳显微红外分析条件和适当的斑点洗脱溶剂,用显微红外光谱定性各斑点分离物.所建立的方法能定性分析几乎所有类别的复合增塑剂.  相似文献   
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