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刘艳  高倩媛  何志颖 《科技信息》2012,(13):424-424,454
生态文明作为一种新的文明形态,需要新的伦理体系的支撑和指导。环境伦理倡导尊重自然,善待自然的道德准则,将道德伦理应用到与人类生存息息相关的环境,既是生态文明建设的道德基础,也是生态文明建设的有效手段。  相似文献   
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所谓教师的“育人”即提高学生的思想素质,音乐教师同样肩负着对学生言传身教的责任。结合教育部《高等学校职业道德修养》中的观点和音乐艺术的特征,笔者主要从三个方面:对学生进行爱国主义教育、健康人格品质的形成和创新精神的培养来探讨音乐教师“教书”之外“育人”的一些方向问题。  相似文献   
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