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所谓教师的“育人”即提高学生的思想素质,音乐教师同样肩负着对学生言传身教的责任。结合教育部《高等学校职业道德修养》中的观点和音乐艺术的特征,笔者主要从三个方面:对学生进行爱国主义教育、健康人格品质的形成和创新精神的培养来探讨音乐教师“教书”之外“育人”的一些方向问题。 相似文献
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