排序方式: 共有3条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
何德庆 《曲靖师范学院学报》1997,(6)
本文将笔者对中学物理教材中几个问题的处理方法介绍给读者.并同时指出:教材研究和教法研究的重点之一,是将教学难点突破. 相似文献
2.
3.
何德庆 《曲靖师范学院学报》1999,(6)
说课,不仅可以用来展现授课教师的教学基本功和教学理论水平的高低,而且更易于在同行中进行交流,让大家能够更好地学习执教者的教学思想、教学设计和对教材处理方法的精髓。现将笔者在“曲靖地区高中物理教师基本功竞赛”中《关于帕感湖“说课”》的内容,整理如下,供参考。l教材分析高中物理(必修)第二册教材中安排帕感卜课的目的:一方面是让学生通过课堂演示实验增强对自感现象的感性认识,为今后进一步学习愣次定律和应用自感现象打下基础;另一方面是引入自感系数,要让学生了解决定自感系数大小的因素,为后续课程学习《LC振荡… 相似文献
1