转型期师范教育的管理观和师资观

师范教育已经进入了三级师范向二级师范过渡的转型期，无论是原来的中师教师还是师专教师，都面临着升格后多种办学形势的需要，实现顺利过渡的关键是管理观和师资观的转型。     

开放与现代－－新时期散文创作的一种可行性选择

现代散创作走过了曲折的发展历程，60年代初提出的“形散神不散”的散理论对现代散创作产生了深远的影响，使部分散作家的创作走入了为表现主题而伪化形式和内容的歧途。这种错误的偏狭观念至今还在某些高校教材中以真理的面目流传。面对新世纪，散作家应以开放的心态，袒露的心胸和现代观念，通过真实地表现“我”的经历，“我”的感受，“我”的追求，来表达对社会与人生，现实与未来的思考以及由此而产生的情怀。     

师范生的一门必修课——演说术

本文提出“演说术”是师范生的一门必修课,认为教师“讲话的艺术”即口头表达能力对教书育人有着直接的明显的影响,并从三个方面具体论述了师范生实用演说术:发音器官的锻炼;发音技巧的训练;体势语言的训练。同时,指出了练习实践中应注意的几个问题。作为提高师范生教师素质的一种尝试,希望能引起广大同仁的兴趣与关注。     

普通话水平测试与口语表达能力的关系

普通话语音训练对于口语表达能力的提高有着多方面的意义.着眼普通话整体面貌、加强上口训练,是提高学生普通话口语水平的有效方法.这既符合口语表达的规律,又有利于学生口语表达的实践.口语表达的上口训练可以感知规范语音、快读练习、实用语体训练、言语思维习惯等方面进行.     

试谈语音的修辞作用

语言的意义是凭借语音来传达的,因而,在有声语言中,特别是在艺术语言中,如能正确地把握音色、音高、音长、音强的不同特征,恰当地运用语音技巧,不仅可以把意思表达得清楚明白,而且可以增强语言的音乐美和感染力。语言的“音乐美”主要表现为语音结构有规律的重复和有规律的调配。比如,音节重叠,声韵重叠可使语音和谐悦耳;平仄交错,轻重变异,长短分明可使语音参差动听。汉语语音的修辞作用,是一种客观存在,本文把它提出来,希望引起同志们的注意和深入研究。