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过去,我们总是凭着成绩控制学生,好的表扬,差的,不用说就是批评和指责。对学生总是板着面孔,显出老师的所谓师道尊严,就连写评语也不是批评,就是千篇一律的冠冕文字。这样做,不但挫伤了学生的积极性,而且造成师生关系的对立,严重影响学生的成长和发展。  相似文献   
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